上海市宝山区军工路天气预报（上海市宝山区军工路5169号）

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本文目录一览：

1、VELO是什么意思？ 2、上海颛桥紫薇花园到宝山区坐地铁多少时间 3、上海宝山区宝山2017年1月13号至1月16号的天气预报最高温度和最低温度 4、恶劣天气应该注意什么?

VELO是什么意思？

VELO是一种卡片，中文名叫“维络卡”。

说白了，就是一种优惠卡。相当于VIP卡。

主要用途：

一、在上海可以用在地铁站、便利店打印优惠券。

二、在VELO城享受更多专属商户、更多优惠特权。

VELO是要用钱买的。（楼主你的VELO，相当于是QQ赠送的）

是用来买东西优惠，打折的，具体商家如下“

港汇联华生活馆体验站

地址：徐汇区虹桥路1号（华山路口）港汇广场B1楼A1位置

汇金百货体验站

地址：徐汇区肇嘉浜路1000号汇金百货天桥处入口

飞洲国际体验站

地址：徐汇区零陵路899号（漕溪北路口）飞洲国际大厦B1楼

美罗城体验站

地址：徐汇区肇嘉浜路1111号（近肇家浜路天钥桥）美罗城二楼

卜蜂莲花船厂店体验站

地址：徐汇区船厂路178号（近中山南二路）卜蜂莲花一楼出口处

静安区

乐购镇宁店体验站

地址：静安区南京西路2066号地下一楼

黄浦区

来福士广场体验站

地址：黄浦区西藏中路268号来福士广场一楼入口处

卢湾区

乐购卢湾店体验站

地址：卢湾区肇嘉浜路128号一楼收银台旁

华狮广场体验站

地址：卢湾区淮海路688号华狮广场

普陀区

乐购真北店体验站

地址：普陀区铜川路1688号乐购真北店一楼

乐购光新店体验站

地址：普陀区中山北路1855号乐购光新店一楼主通道处

118广场体验站

地址：普陀区金沙江路1685号118广场主通道处

百联中环体验站

地址：普陀区真光路1288号百联中环购物广场一楼

亚新生活广场体验站

地址：普陀区长寿路401号亚新生活广场一楼主通道

新西宫体验站

地址：普陀区东新路347号（近武宁路）一楼楼梯右侧

长宁区

百联西郊体验站

地址：长宁区仙霞西路88号百联西郊购物中心一楼

乐购武夷店体验站

地址：长宁区武夷路777号正门入口

龙之梦购物中心体验站

地址：长宁区长宁路1018号龙之梦购物中心龙之梦二楼3号线天桥入口处

卜蜂莲花天山店体验站

地址：长宁区天山西路541号卜蜂莲花入口处（2号线淞虹路地铁下）

虹口区

地铁赤峰路站体验站

地址：地铁三号线赤峰路站深喜迪商场

卜蜂莲花新港店体验站

地址：虹口区新港路245号（近四平路）卜蜂莲花店内二楼入口处（近自动扶梯）

浦东新区

正大广场体验站

地址：浦东新区陆家嘴西路168号正大广场B2楼卜蜂莲花出口处（近6号收银台）

新梅联合广场体验站

地址：浦东新区浦东南路999号新梅联合广场一楼中厅

卜蜂莲花上南店体验站

地址：浦东新区上南路3521号卜蜂莲花近入口处

卜蜂莲花杨高中路店体验站

地址：浦东新区杨高中路2128号卜蜂莲花二楼出口（近华氏大药房）

闵行区

乐购莘庄店体验站

地址：闵行区七莘路695号乐购出口

嘉茂七宝购物广场体验站

地址：闵行区七莘路3655号（近沪青平公路）嘉茂七宝购物广场正门入口右侧

杨浦区

欧尚中原店体验站

地址：中原路102号商业中心内二层ZYC1号商铺

沃尔玛万达店体验站

地址：杨浦区五角场邯郸路600号万达商业广场二楼沃尔玛入口处

百联又一城体验站

站点1：杨浦区淞沪路8号百联又一城一楼近星巴克

站点2：杨浦区淞沪路8号百联又一城B1楼通道口花车（五角场圆环入口处）

周家嘴路体验站

地址：杨浦区周家嘴路4295号（近军工路）一楼出口

嘉定区

乐购嘉定店体验站

地址：嘉定区城中路2号乐购2楼

沃尔玛江桥店体验站

地址：嘉定区曹安路2200号二楼主出入口

其他

乐购三门店体验站

地址： 宝山区三门路501 号一楼主出口

碧海金沙体验站

地址：奉贤区金汇塘东路海卓路碧海金沙动漫嘉年华1号区内

乐购南汇店体验站

地址：南汇区惠南镇南门大街18号二楼森丰园旁商铺

上海火车站体验站

地址：上海火车站1号线火车站站5号口第一个商铺处

卜蜂莲花文诚店体验站

地址：松江区文诚路258号一楼入口处

上海颛桥紫薇花园到宝山区坐地铁多少时间

2小时。颛桥紫薇花园和宝山区都位于上海市，两地全程相距46公里，可乘坐地铁5号线行驶2小时到达，全程道路通畅无碍，且不需要转乘，出行前请记得查看当地天气预报。

上海宝山区宝山2017年1月13号至1月16号的天气预报最高温度和最低温度

你好，

2017-01-13星期五 10℃ 1℃ 晴 西北风1-2级 133轻度污染

2017-01-14星期六 8℃ 2℃ 多云 北风1-2级 44优

2017-01-15星期日 6℃ 2℃ 多云 东北风1-2级 30优

2017-01-16星期一 7℃ 4℃ 多云 东北风1-2级 31优

恶劣天气应该注意什么?

给你一件教案，课件就没有了，要自己做下，什么也不做你直接就能讲出来吗？

教 案 首 页

课题

灾害性天气

教学目的 1. 知识与技能：

知识：①台风起源、危害 ②雷雨大风 ③大雾天气 ④涝灾 ⑤冰雹 ⑥龙卷风

技能：从天气预报图上能认出并绘制台风、大雾、雷阵雨的符号

2. 方法与过程：直观看法，分析法

3. 情感态度价值观：珍爱生命

教学要求 1.台风起源、危害 √ √ √ √

2.雷雨大风，人如何做

3.大雾天气 √

4.涝灾 √ √

5.冰雹

6.龙卷风 √

教学方法设计

方法设计：通过看课件灾害天气的图象，分析其危害，人们如何做

实验器材使用说明

作业内容

绘制大雾、雷阵雨、台风的符号

教学后记 备注

补充内容

教 学 过 程

复习上节课内容：

1.本地区属于什么气候类型

明确：亚热带季风气候

2.本地区气候有什么优势

明确：高温多雨期一致，对水稻、森林生长有利

导入新课：

请同学们想一想，在你们生活经历中本地区有哪些灾害性天气：

明确：台风、雷雨大风、大雾、涝灾、冰雹、龙卷风等

同学们在这些恶劣天气中，我们如何做，才能减少危害

在物质生活已经比较富裕的今天，防范意外事件的能力是每个人都必备的

首先，我们来看台风经过的情景吧

一．台风

1.播放2005年，麦莎经过上海的情况

目的：让学生产生感认识，产生强烈求知欲

2.让学生观察台风的起源，上海的风向为？

明确：热带洋面，东南风

多媒体演示使台风这个抽象的概念变为直观，静态变为动态，形象呈现地理事物的发生、发展过程

3.同学们从图上看到台风过境处灾害表现为哪些方面？

明确：大风、暴雨、洪涝

4.在台风到来时，我们该怎么做？

明确：减少出门，如2005年9月份台风经过上海，学生放假一天

必须出门的，交通工具应选择在较低的地方行驶，比如麦莎经过时，杨浦、南浦大桥上车量很少

5.台风到来，弊大于利，但有利的地方是什么呢？

明确：缓解上海的高温，一次中等台风可提供30亿吨淡水，台风经过，翻江倒海，将江海底部营养物质卷上来，鱼饵增多，产量自然上升。

二．雷雨大风天气

1.请同学观看课件中雷雨大风情景;

2.请问雷雨大风天气多发生在什么季节？

明确：春末，夏初和夏天

3.请看它在天气预报中的符号

4.在雷雨大风天气，我们该怎样才安全？

明确：减少外出，如果你在家不要使用电话、电脑和其他电器，不要洗澡或洗涤，因为闪电可以通过导线或水管伤害你

如果你在野外，不要骑自行车、摩托车，不要打手机（沈阳一个人因在打雷闪电时打电话而死亡），不要携带金属物体在雷天行车，不要站在空旷高地上和大树下避雨

5. 有同学知道打雷闪电会带来什么好处吗？

明确：打雷闪电产生间，能产生大量的臭氧，臭氧是地球生命的保护伞，使地表生物免遭紫外线的危害。雷电可以使空气中细菌和紫外线丧生，雷电后，空气清新，洁净，病菌含量可减少90％，雷电还可以合成易被植物吸收的氮肥。

三．大雾

1.请同学们看课件，大雾天气人们出行的情况

2.请同学看大雾在天气预报中的符号

3.大雾天气危害表现在哪些方面

明确：能见度降低，易造成交通事故

如1987年12月10日，陆家嘴轮渡，停泊通行4个多小时，上午9时因人多拥挤，16人当场被踩死，71人受伤

4.雾天使颜色发生转变，如绿灯中绿色带有黄色，黄色中带有绿色

5.雾天会使人的视觉发生错觉：

如迎向开来的车，车速在雾天看起来较慢，这些使学生一定要在雾天过红绿灯或骑车时，一定要当心。

四．洪涝

1.请同学们观看洪涝发生时情景。

2.洪涝灾害多发生在上海地势较低的什么地方？

明确：金山、青浦、松江

3.洪涝发生的日子里，学生应注意什么：

明确：不要玩水，饮水、吃东西要卫生，防止生病

五．冰雹

1.观察课件冰雹发生时情况

2.本地区有记载以来最大的什么灾害是什么样子（举例）

3.有同学知道冰雹发生的时间吗？

明确：冰雹多发生在4－7月的午后，上海目前这种灾害较少

六．龙卷风

1.请同学们观看龙卷风

2.危害：龙卷风所经之处大树连根拔起，人畜被抛到空中，并摧毁庄稼、农田、房屋

3.世界上奇形怪状的雨，有的地方下过娃雨、鱼雨、钱币雨都是龙卷风造成的

4.本地区（如上海）有记载以来，如1956年9月2日，军工路教堂大楼被吹倒，死61人，伤490人，曾把110吨的储油罐吹倒;1988年，一个妇女被龙卷风卷到离家500多米的地方安然落下

5.龙卷风在上海较少

小结

通过本节课的学习，要求同学们了解本地区灾害性天气情况，增强学生的生存意识，唤起学生对生命的珍爱。

教学反思：

这节课大部分内容是我在书本外知识的扩展。我根据本地区实际情况，在灾害性天气里重点讲述台风，因为台风对上海影响比较大，雷雨大风也为上海多见，是春末夏初、夏季灾害性天气，大雾在上海秋天多见。我利用多媒体的优势把抽象的东西变为直观，从静态变为动态，使学生在进入情景时产生共鸣，引出在这些灾害天气下，我们该怎么做？我目的在唤起学生的防范意识，看到人们在灾害性天气中生命的脆弱。现在的学生多为独生子女，大多表现比较自私、冷漠，如当学生看到台风经过，房倒人亡时，有些学生竟然笑起来，我问学生如果这种事情发生在自己身上，发生在自己的家人身上，后果是怎么样，让学生展开讨论，从而唤起学生强烈的生存意识，使学生珍爱生命、善待生命。不足之处，学生讨论的时间给的不多。

这条内容有点全，你可以慢慢研究